Wyrażenia dźwiękonaśladowcze czyli bawimy się w naśladowanie zwierzątek Wyrażenia dźwiękonaśladowcze pojawiają się w rozwoju mowy dziecka jeszcze przed pierwszym rokiem życia. To bardzo wdzięczny etap nauki czytania przez to, że wypływa z naturalnego rozwoju. Dzieci bardzo chętnie powtarzają dźwięki płynące z otoczenia wydawane przez …
1. Dlaczego zaczynamy od nauki samogłosek? Nauka czytania samogłosek oparta jest na prawopółkulowym przetwarzaniu informacji w mózgu, dlatego jest dla dzieci prosta. Obraz graficzny samogłoski ujmowany jest globalnie (całościowo). Samogłoski uczymy w taki sposób, aby wiązały się one z określonym kontekstem i przedstawiały konkretną …
Jak rozpocząć przygodę z ćwiczeniami sekwencji z małymi dziećmi? Już 3-letnie dzieci mogą uczyć się układania wzorów. Rączki małego dziecka są jeszcze mało sprawne. Pojedyncze obrazki mogą się przesuwać, mieszać lub spadać. Na początek znacznie łatwiej będzie jeśli obrazki będą mogły pozostać nieruchome. Dodatkowym atutem …
Przedstawiam kolejną pomoc do ćwiczeń lewej półkuli mózgu. W roli głównej księżniczki, smok i zamki. Myślę, że niejedna dziewczynka, a może i chłopiec, kto wie, ucieszy się na ten widok i ćwiczenia będą przyjemniejsze? Podobny pakiet powstał już jakiś czas temu i są to Dino …
1. Dlaczego sylabowa nauka czytania? Nauka czytania metodą głoskowania, która jest stosowana w polskich szkołach wymaga od dziecka posiadania takich umiejętności jak sprawna analiza i synteza wzrokowa oraz analiza i synteza słuchowa. Deficyty analizy i syntezy wzrokowej powodują mylenie podobnych graficznie do siebie liter (m-n, …
Dla miłośników dinozaurów powstały Dino – ćwiczenia. W pakiecie ćwiczenia sekwencji, analizy i syntezy wzrokowej, a dzięki zaangażowaniu małych paluszków usprawniamy również motorykę małą. A, że ćwiczeń jest sporo to i koncentracja uwagi się polepsza. O analizie i syntezie wzrokowej pisałam w artykule Patrzy, …
Dzieci bardzo lubią zabawy w teatrzyk. Możliwości wyboru postaci i odgrywania danego charakteru powodują, że dzieciaki mają super zabawę, a przy okazji uczą się wielu nowych umiejętności: rozwijają wyobraźnię i kreatywność, poszerzają słownik, pomagają opanować nowe słowa, uczą przewidywania i wyciągania wniosków, uczą zasad …
Bardzo często zdarza się, że na terapię logopedyczną trafia dziecko, które nie chce podjąć żadnego działania, które nie chce ćwiczyć. Im młodsze dziecko tym te opory są bardziej uzasadnione, ale trafiają się również starszaki, które na dzień dobry „są na nie”. Pierwsze zajęcia, a …
Po co nam analiza i synteza wzrokowa? Czy zastanawialiście się kiedyś dlaczego jedne dzieci nie mają żadnych problemów z nauką czytania i pisania, a inne długo nie są w stanie opanować tej sztuki? Że coś jest nie tak, rodzice dowiadują się najczęściej …
czyli kiedy kończy się indywidualizm, a zaczyna problem? Spotkanie pierwsze Przychodzę do przedszkola o umówionej porze. Witam się z dziećmi. Wchodzę do sali terapeutycznej i rozkładam swoje pomoce. Przygotowuję się do diagnozy. Drzwi są otwarte na oścież, więc co chwilę któreś dziecko przychodzi popatrzeć …