Blog

Oburęczność i jej konsekwencje

Oburęczność i jej konsekwencje

Na pierwszy rzut oka, oburęczność wydaje nam się jako coś pozytywnego. Umieć wykonywać czynności obiema rękami to jest coś! Większość ludzi  ma tylko jedną sprawną rękę, a moje dziecko ma aż dwie! Okazuje się jednak, że nie jest tak różowo jakby mogło się wydawać. Gdyby […]

Co to jest lateralizacja

Co to jest lateralizacja

  Lateralizacja to inaczej stronność. To preferencja jednej strony ciała przy wykonywaniu czynności. Narządy w naszym ciele, które występują parzyście nigdy nie są jednakowo sprawne. Jedno z pary zawsze jest sprawniejsze i mocniejsze, a drugie pełni rolę pomocnika.   2. JAKIE SĄ RODZAJE LATERALIZACJI?   […]

Jak wywołać głoskę F

Jak wywołać głoskę F

Głoska F pojawia się bardzo wcześnie, bo już roczne dziecko potrafi powtórzyć za dorosłym np. “fe”  chociaż niektóre dzieci jeszcze przez jakiś czas zastępują ją inną głoską lub w ogóle opuszczają. W wieku 2 lat głoska ta nie powinna być już zamieniania ani opuszczana. Jeśli […]

Seplenienie międzyzębowe. 5 rzeczy, które należy sprawdzić przed rozpoczęciem terapii

Seplenienie międzyzębowe. 5 rzeczy, które należy sprawdzić przed rozpoczęciem terapii

Kto miał do czynienia z terapią seplenienia międzyzębowego ten wie jaka to ciężka praca. Nie dość, że trwa długo (nawet kilka lat), to jeszcze nie zawsze przynosi pozytywne rezultaty. Nawet jeśli już, już wydaje nam się, że mamy sukces, wystarczy na przykład, że wypadną zęby mleczne […]

Aby wywołanie głoski R było łatwiejsze – Karty do ćwiczeń języka

Aby wywołanie głoski R było łatwiejsze – Karty do ćwiczeń języka

Praca nad głoską R bywa długa i męcząca. Zarówno dla dziecka jak i terapeuty. Dodatkowa frustracja pojawia się w momencie, kiedy przerobicie już wszystko co miałaś w swoim repertuarze pomocy, a tu nadal nic. A ćwiczyć trzeba. Przerabiałam to niejednokrotnie podczas terapii różnych głosek. Trzeba […]

Stymulacja lewej półkuli mózgu

Stymulacja lewej półkuli mózgu

  Oto pomoc, dzięki której stymulujemy lewą półkulę mózgu dziecka. Zaczynamy od najprostszych elementów, aż w miarę postępów przechodzimy do coraz trudniejszych plansz. Dodatkowym elementem podnoszącym atrakcyjność ćwiczenia są rzepy. Dziecko przyczepia i odczepia elementy, a tym samym ćwiczy małą motorykę.   Poziom I Kładziemy […]

Kiedy dziecko nie chce ćwiczyć

Kiedy dziecko nie chce ćwiczyć

  Bardzo często zdarza się, że na terapię logopedyczną trafia dziecko, które nie chce podjąć żadnego działania, które nie chce ćwiczyć. Im młodsze dziecko tym te opory są bardziej uzasadnione, ale trafiają się również starszaki, które na dzień dobry „są na nie”. Pierwsze zajęcia, a […]

Pieczone kredki

Pieczone kredki

Dzisiaj przepis na babeczki 🙂 Przynajmniej tak wyglądają. Chociaż mogą wyglądać jak tylko sobie zażyczysz, bo ich kształt uzależniony jest tylko i wyłącznie od foremki, w której je zrobisz. Kredki świecowe, bo o nich mowa, najczęściej po okresie pierwszej swojej świetności bywają połamane i obdarte […]

Ćwiczymy przyimki

Ćwiczymy przyimki

Co to jest przyimek? Przyimek jest nieodmienną i niesamodzielną częścią mowy. W zdaniu łączy się z wyrazem i nadaje mu inny sens. np. rzeczownik “stół” tworzy z przyimkami wiele zestawień: na stole, o stole, za stołem, obok stołu, po stole, pod stołem itp. Rozróżniamy przyimki proste typu: na, pod, za, w, do, dla oraz przyimki […]

Ćwiczenia sekwencji czyli dlaczego porządek jest taki ważny.

Ćwiczenia sekwencji czyli dlaczego porządek jest taki ważny.

Dzisiaj będzie o umiejętności dostrzegania porządku. Oczywiście nie mam na myśli np. porządku na biurku, tylko porządku w ułożeniu elementów po sobie. Sekwencje, bo o nich mowa, to ciąg znaków, elementów, czynności ułożonych i kontynuowanych według określonej reguły. Najprostsza sekwencja może wyglądać tak:   Powyżej […]